Tarih: 30.10.2025 15:47

Kaymakam Naif Yavuz, Bayraktarlab Robotik Kodlama Sınıfı’nın Açılışına Katıldı

Facebook Twitter Linked-in

Sancaktepe Kaymakamı Naif Yavuz, Aziz Bayraktar Anadolu İmam Hatip Lisesi'nde oluşturulan "Bayraktarlab Robotik Kodlama Sınıfı"nın açılış programına katıldı.

İçişleri Bakanlığı Sivil Toplum İlişkiler Genel Müdürlüğü ve Türkiye Gençlik Vakfı (TÜGVA) iş birliğiyle hayata geçirilen proje kapsamında düzenlenen açılışa, Kaymakam Naif Yavuz'un yanı sıra İlçe Millî Eğitim Müdürü Sadık Aslan, İlçe Müftüsü Sabri Kütükçü ve TÜGVA Genel Müdürü Burak Kaya, Şube Müdürü Faysal Akay ve Okul Müdürü Erkan Yavuz katıldı.

Açılış töreninde konuşan Kaymakam Naif Yavuz, gençlerin teknolojiye yönelmesinin önemine vurgu yaparak şu ifadeleri kullandı:
"Geleceğimizin teminatı olan gençlerimizin teknolojiye yönelmesi, üreten, düşünen ve geliştiren bir neslin yetişmesi adına son derece önemlidir. Bu tür projeler, ülkemizin dijital dönüşüm yolculuğuna değerli katkılar sağlamaktadır. Emeği geçen herkesi yürekten kutluyorum."

Açılışın ardından sınıfta incelemelerde bulunan Kaymakam Yavuz, öğrencilerle sohbet ederek yapılan robotik çalışmalar hakkında bilgi aldı. Öğrencilerin projelerine ilgiyle yaklaşan Yavuz, teknoloji ve inovasyon alanındaki bu tür girişimlerin geleceğe yönelik büyük bir yatırım olduğunu belirtti.

Programda söz alan TÜGVA Genel Müdürü Burak Kaya ise, Bayraktarlab Projesi'nin gençlerin teknoloji üretiminde aktif rol almasını hedeflediğini ifade ederek emeği geçen tüm paydaşlara teşekkür etti.

Bayraktarlab Projesi Hakkında

Bayraktarlab Robotik Kodlama Projesi, gençlere robotik, kodlama, yapay zekâ ve dijital üretim teknolojileri alanında eğitim vermeyi amaçlayan yenilikçi bir eğitim modeli olarak öne çıkıyor.
Proje kapsamında öğrenciler; temel elektronik, sensör teknolojileri, algoritma mantığı ve yazılım geliştirme konularında uygulamalı eğitimler alıyor. Bu sayede gençlerin teknoloji üretiminde aktif, yenilikçi ve çözüm odaklı bireyler olarak yetişmesi hedefleniyor.




Orjinal Habere Git
— HABER SONU —